「数学は理解が大切だ！」

「いや、解法を覚えなければ解けないのだから、暗記科目だ！」

しばしばこの対立は目にします。

しかも数学が得意な人でも対立するようです。

今回はこの永遠のテーマについて考えてみました。

 

まず、数学を勉強する流れは

 

理解 → 大量の演習 → 暗記

になります。

 

まず、問題の解答を理解する、

そしてたくさんの演習を積むことで

暗記・定着することになります。

 

この順番を崩すことは難しいのではないでしょうか？

 

このように理解も暗記も必要なのに

人によって意見が分かれる。なぜでしょうか？

 

おそらく、

それは人によって苦労した場所

上手く行ったところが違うからだと思います。

 

「理解するのは苦労しなかったけど、暗記ができなかった」

なら、暗記科目

 

「理解するのは得意だし、深く理解している。勝手に頭に入った」

なら、理解科目

 

に傾くことになります。

 

個人的な見解ではどちらも大切で

どちらか一方ではない

 

人によって見方が偏るから

それを修正しながら指導する

 

のがいいかと思います。

 

ただ、どちらかと言えば、僕は「理解科目」を推します。

もちろん、暗記は必要ですが

「理解の深さ」がやはり演習効果のカギとなるからです。

 

暗記に必要な「大量の演習」が「少量の演習」で済みます。

定着が違う。

 

深い理解 → 少量の演習 → 暗記

 

これが理想です。

もちろん応用も利きやすくなる。

 

当塾では、授業では学習効果を深める「深い暗記」

自学管理では「必要不可欠な演習量」を確保する

2本柱で毎年合格者を輩出してます。

 

よろしければ、ぜひ体験授業にお越しください。

塾長　木下